Lv同学

就读学校：育才外国语+加拿大多伦多私立国际高中

申请大学开学：2022年9月

申请院校：多伦多大学、UBC、滑铁卢大学、麦克马斯特大学、皇后大学

Lv同学申请时在育才外语是中等以上学生，偏好数学，在读期间参加滑铁卢大学数学竞赛，取得过很好成绩。学生申请加拿大的大学目标几所医博类名校。

出国前学生尽管有较好英语能力，均分5.5+，但在阅读和写作上分数不理想

入境后，学生面临着安省高中课程的学习、英文写作等课业压力，疫情、周边环境的变化等一系列客观因素影响，一度出现上课情绪不稳定、英语能力提高缓慢，文化课成绩滞后的瓶颈期，多次参考均没有取得满意的成绩，同时，也面临着大学申报，时间紧，，成绩又不理想，语言刷分不通过，这时学生和家长都产生了消极情绪，但我们文案老师本着对学生负责的态度，积极引导学生，一个问题一个问题突破，同时多次跟家长沟通，缓解家长的紧张着急情绪；学业上找到突破点，经过补救课程、多次刷分等几经努力，学生的英文水平和后期文化课都有了突破，文案老师快速提交申请，尽管有的院校已经截止，也在继续提交补充材料、送分。终于，top5的大学同时录取了，达到了学生和家长的要求。

通过这一案例说明，

1、低龄学生的思维方式的转变需要真实的体验：

国内高中在读的学生，即便你的英文能力看似很好，实际在课堂的应用上也会有不足，特别是在英文写作上，没有过多阅读和欣赏欧美文学的能力的低龄学生，很难理解国外老师的风格和思维模式，文化差异、理解力的不同，需要时间靠学生们自己“悟”出来，真正理解和认知了加国教育及老师教授的思维模式。才能突破母语的束缚，走进加拿大的社会文化层面学习。

2、找到真正的良师益友的帮助和引导，会提高你成功效率。亨泰莱留学的申请团队以真诚服务于学生，特别是低龄的学生，正确的引导和积极帮助是获取双赢的关键；

3、拒不放弃原则，无论你申请什么级别的课程，当面对申请的瓶颈期时，冷静、认真审查自己，抓住问题的关键点去突破，有效的刷真题，不攀比他人，沿着自己的目标努力前行，就能实现理想的目标。