混合校介绍
19世纪前，单性别教育十分常见，特别是公学和文法学校这些贵族学校。男校、女校一开始只提供给皇室贵族成员入读，而且学校排名一般都很靠前，像著名的伊顿公学（男校）和罗丁女校，而到后期，这些私立男女校逐渐面向整个英国社会招收学生，英国当地家长也更倾向于把子女送到男校或者女校，因为他们认为无论从教育质量还是文化氛围上， 男校和女校都能提供更优越的资源和环境。直到十九世纪末期第一所男女混合寄宿学校才出现。
布莱顿学院
Brigton College
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
A-Level成绩的通过率为94%，其中9%学生进入牛津大学；地理位置优越，处于海滨城市，气候温暖。
威斯敏斯特学校
Westminster School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
拥有八百多年历史且久负盛名，拥有优秀的寄宿教育传统；升学率高，1/3学生考到牛津、剑桥；地理位置优越，位于伦敦市中心。
惠灵顿公学
Wellington College
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
英国最大和最辉煌的世界顶级贵族名校之一；近几年， A-Level考试取得A*-B 的比率高达91%；学校与牛津和剑桥大学有紧密联系，牛剑比达到10%。
切特豪斯公学
Charterhouse School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
英国顶级的私立中学，位于九大公学之列；升学率高，100% 的Sixth Form 毕业生能够入读大学学位课程，其中14%的学生升读牛剑
女校介绍
女子寄宿中学的招收对象是11-18岁的女孩子，会着重培养学生的淑女气质，除了专业文化课程之外，还会开设烹饪、手工制作、营养学、餐桌礼仪等课程，让学生掌握更多家政和社交方面的技能；走出课堂，学校还会定期举行下午茶会、公主派对、传统舞会等活动，把“淑女教学”渗透进学生的每一个生活环节，培养学生的淑女气质。
哈罗盖特女子学校
Harrogate Ladies College
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
A-Level考试合格率几乎达到100%，其中超过7%的学生被牛津剑桥大学录取；位于风光绮丽的约克郡。
切尔滕纳姆女中
Cheltenham Ladies' College
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
欧洲最大的女子学校，连续三年被评为“英国最佳女子学院”；连续三年A-level考试A*-A比率超过76%。
唐屋女中
Downe House School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
英国顶级女校之一；A-level考试A*-A比率高于75%；师资力量雄厚，超过60%教师拥有博硕学位；
男校介绍
男子寄宿学校会开设一些更加侧重于注重培养男性的领袖性格的课程，例如在多种户外团队活动中提升男生的团队协作能力，这些对于男生将来事业及人生发展都是非常重要的经历。此外，英国男子寄宿学校把所有的资金投入到适合男孩子的学习运动项目，比如学校根据当地的天气地理条件等特点，特地开设了如马术，冰球，皮划艇，橄榄球等。
伊顿公学
Eton College
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
是英国的一所著名的公学；伊顿公学以管理严格著称，学生成绩大都十分优异；伊顿属于私立学校，原则上是面向公众招生。
哈罗公学
Harrow School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
是英国著名的独立学校之一；除了强调考试成绩外，该校也培养学生具有领导能力；哈罗公学注重多元化发展，课外活动范围十分广泛。
达利奇学院
Dulwich College
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
建校超过500年；著名私立寄宿男校之一；坐落于伦敦，交通便捷；超过17%的学生考入牛津和剑桥。
贝德福德学校
Bedford School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
建于1552年，优良的现代教学设备；教学质量出众，学生考试成绩优秀；学校提供IB和A-level教学；学校升学率高。
英国文法学校介绍
英国文法学校是指以教会、寺院、个人或团体捐办，以传授古典知识和文法为宗旨的教育组织，毕业生一般进入牛津、剑桥大学、或成为官吏、医师、法官和教师等社会中上阶层人员。文法学校教学质量优良，学制也较现代中学多两年，学生一般到18岁离开学校。
拉夫堡文法学院
Loughborough Grammar School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
英国最古老最具学术传统的学校之一；A-Level成绩A+B通过率 86.6%；超过95%的学生进入英国顶尖大学，包括牛津和剑桥。
莱斯特文法学院
Leicester Grammar School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
A-Level通过率97%，10%进入牛津和剑桥；英国女王伊利莎白曾视察过该校，获得好评；提供广泛奖学金，最高达学费25%。
切斯文法学校
Chase Grammar School
☆☆☆☆☆ 推荐理由 ☆☆☆☆☆
师资阵容较强，有众多名校毕业生；运用音乐教学手段，提高学生语言能力；音乐教学设施一流，提供由音乐家单独指导等教学课程。
